Теория и практикаОдна из главных проблем в подготовке современных инженеров заключается в разрыве между фундаментальной академической подготовкой и практикой. Углубленное изучение теории в конечном итоге приводят к тому, что выпускники имеют серьезную академическую базу, но не могут применить ее в решении практических задач.
С другой стороны, если будущие специалисты будут погружены только в практику, не владея фундаментальными знаниями, в перспективе их сложно будет увязать в междисциплинарные команды, где основой взаимодействия как раз-таки и является теоретическая подготовка. Оптимальный баланс образовательные учреждения могут достигнуть путем интеграции учебных дисциплин с производственными потребностями компаний-заказчиков. Тем более при взаимодействии научного сообщества с промышленным сектором выполняется задача не только по подготовке высококвалифицированных кадров, но также академическое сообщество может предложить нетривиальные решения по проблемным зонам в компаниях.
МеждисциплинарностьКаждая научная дисциплина имеет определенный объект исследования, а также научный инструментарий для его познания. При этом результаты научных исследований в одной области могут быть применимы для решения задач в другой. В этом и заключается основная ценность междисциплинарного подхода, направленного на связь дисциплин, когда интегрируются идеи, методы и приемы исследования между науками, и происходит комплексное применение в профессиональной деятельности теории и практики, полученных на основе изучения дисциплин.
На практике для такого исследования привлекаются в единый коллектив представители различных дисциплин, предлагающих собственные решения по изучаемому объекту с точки зрения своих дисциплинарных направлений. Современный инженер должен понимать “общий язык” такой команды, а также владеть методами исследований, в частности:
- статистический и математический методы;
- социокультурный метод;
- исторические междисциплинарные методы и т.д.
Кросс-функциональностьКросс-функциональность подразумевает совместную работу группы людей с различными навыками и опытом для достижения общей цели. Здесь не следует путать с междисциплинарностью, так как кросс-функциональная команда формируется не на знании фундаментальных дисциплин, а за счет определенного опыта различных специалистов, интеграция которых позволит создать новый продукт.
Возможность работы в кросс-функциональной команде появляется при следующих навыках у специалиста:
- глубокое погружение в свою профессиональную область;
- общее понимание деятельности у специалистов смежных направлений;
- владение soft skills (коммуникабельность, работа в коллективе, творческий подход, аналитическое мышление и т.д.).
Системное мышлениеПод системным мышлением подразумевается целостный подход к анализу взаимосвязей элементов в системе. Любой проектируемый инженером продукт является системой или ее элементом. Системное мышление позволяет инженеру целостно представлять проектируемый продукт, а также оценивать роль и функцию каждого его элемента.
Обладая системным мышлением, инженер сможет легко интегрировать создаваемый продукт в более крупную инфраструктуру, а также находить в нем дополнительные эмерджентные свойства, которые сделают продукт более ценным на рынке за счет новых свойств. Помимо этого, системный подход в проектировании позволит инженеру находить противоречия при интеграции систем, грамотно обрабатывать потребности будущих пользователей и учитывать их при проектировке.